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郑敬斌，山东大学马克思主义学院副院长，教授、博士研究生导师，兼任共青团山东省委学校部副部长，《高校辅导员》杂志特约副主编，山东省高校思想教育教学研究会会长，山东大学博士后联谊会副会长秘书长，山东省党史学习教育宣讲团成员，入选仲英学者、山东省理论人才百人工程、山东省高端智库专家、山东省委组织部名师送教专家、山东大学齐鲁青年学者等人才称号。近年来主持完成国家社科基金、教育部人文社科项目等各类课题20余项，在《光明日报》《人民日报》等报刊发表学术论文9... More+

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[21] 郑敬斌. 牢牢植根人民稳步奋进前行. 求是（汉文版） , 2022.
[22] 郑敬斌. 新时代思想政治教育形象的内在意蕴、出场语境与优化理路. 思想理论教育, 65-70, 2022.
[23] 郑敬斌. “党的领导”教育一体化的实践理路. 47-51, 2022.
[24] 郑敬斌. 娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化：基于角色理论的分析. 《山东大学学报（哲学社会科学版）》, 59-67, 2022.
[25] 郑敬斌. 新时代意识形态安全风险及防控机制研究. 《山东社会科学》, 95-102, 2022.
[26] 郑敬斌. 中国共产党思想引领力建设的辩证思维. 1-10, 2022.
[27] 郑敬斌. 在学史明理中增强反对历史虚无主义的底气. 中华魂, 26-28, 2022.
[28] 郑敬斌. 新时代中国青年研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于三种CSSCI期刊发文的计量可视化分析. 当代青年研究, 2021.
[29] 郑敬斌. 正确把握革命传统教育的时代价值. 《中国德育》, 2021.
[30] 郑敬斌. 提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平论析. 思想理论教育, 2021.
[31] 郑敬斌. 论新时代思想政治理论课形象的生成与优化. 马克思主义理论学科研究, 2021.
[32] 郑敬斌. 回望与眺望：抓好青少年党史学习教育. 《中国德育》, 2021.
[33] 郑敬斌. 高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得.... 思想理论教育导刊, 2021.
[34] 郑敬斌. 在破立并举中引领社会思潮的百年实践. 《人民论坛》, 2021.
[35] 郑敬斌. 试论“三个深刻改变”的动力机制——兼及习近平总书记关于“三个深刻改变”重要论述的内在意蕴. 《理论学刊》, 2021.
[36] 郑敬斌. 大中小学思政课教学内容一体化建设探析. 现代教育, 2021.
[37] 郑敬斌. 科学构建新思想学深悟透做实的传导机制. 《人民论坛》, 2021.
[38] 郑敬斌. 文化自信培育融入高校思想政治教育的三重逻辑探微. 大庆师范学院学报, 2021.
[39] 郑敬斌. “党的建设”学科评价体系构建初探. 东岳论丛期刊, 2021.
[40] 郑敬斌. 思想政治教育话语亲和力提升问题研究. 思想理论教育导刊, 2020.

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[21] 郑敬斌. 牢牢植根人民稳步奋进前行. 求是（汉文版） , 2022.

[22] 郑敬斌. 新时代思想政治教育形象的内在意蕴、出场语境与优化理路. 思想理论教育, 65-70, 2022.

[23] 郑敬斌. “党的领导”教育一体化的实践理路. 47-51, 2022.

[24] 郑敬斌. 娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化：基于角色理论的分析. 《山东大学学报（哲学社会科学版）》, 59-67, 2022.

[25] 郑敬斌. 新时代意识形态安全风险及防控机制研究. 《山东社会科学》, 95-102, 2022.

[26] 郑敬斌. 中国共产党思想引领力建设的辩证思维. 1-10, 2022.

[27] 郑敬斌. 在学史明理中增强反对历史虚无主义的底气. 中华魂, 26-28, 2022.

[28] 郑敬斌. 新时代中国青年研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于三种CSSCI期刊发文的计量可视化分析. 当代青年研究, 2021.

[29] 郑敬斌. 正确把握革命传统教育的时代价值. 《中国德育》, 2021.

[30] 郑敬斌. 提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平论析. 思想理论教育, 2021.

[31] 郑敬斌. 论新时代思想政治理论课形象的生成与优化. 马克思主义理论学科研究, 2021.

[32] 郑敬斌. 回望与眺望：抓好青少年党史学习教育. 《中国德育》, 2021.

[33] 郑敬斌. 高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得.... 思想理论教育导刊, 2021.

[34] 郑敬斌. 在破立并举中引领社会思潮的百年实践. 《人民论坛》, 2021.

[35] 郑敬斌. 试论“三个深刻改变”的动力机制——兼及习近平总书记关于“三个深刻改变”重要论述的内在意蕴. 《理论学刊》, 2021.

[36] 郑敬斌. 大中小学思政课教学内容一体化建设探析. 现代教育, 2021.

[37] 郑敬斌. 科学构建新思想学深悟透做实的传导机制. 《人民论坛》, 2021.

[38] 郑敬斌. 文化自信培育融入高校思想政治教育的三重逻辑探微. 大庆师范学院学报, 2021.

[39] 郑敬斌. “党的建设”学科评价体系构建初探. 东岳论丛期刊, 2021.

[40] 郑敬斌. 思想政治教育话语亲和力提升问题研究. 思想理论教育导刊, 2020.

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[21] 郑敬斌. 牢牢植根人民 稳步奋进前行. 求是（汉文版） , 2022.

[22] 郑敬斌. 新时代思想政治教育形象的内在意蕴、出场语境与优化理路. 思想理论教育, 65-70, 2022.

[23] 郑敬斌. “党的领导”教育一体化的实践理路. 47-51, 2022.

[24] 郑敬斌. 娱乐明星崇拜情境下主流意识形态的传播境遇与优化：基于角色理论的分析. 《山东大学学报（哲学社会科学版）》, 59-67, 2022.

[25] 郑敬斌. 新时代意识形态安全风险及防控机制研究. 《山东社会科学》, 95-102, 2022.

[26] 郑敬斌. 中国共产党思想引领力建设的辩证思维. 1-10, 2022.

[27] 郑敬斌. 在学史明理中增强反对历史虚无主义的底气. 中华魂, 26-28, 2022.

[28] 郑敬斌. 新时代中国青年研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于三种CSSCI期刊发文的计量可视化分析. 当代青年研究, 2021.

[29] 郑敬斌. 正确把握革命传统教育的时代价值. 《中国德育》, 2021.

[30] 郑敬斌. 提升思想政治工作科学化、规范化、制度化水平论析. 思想理论教育, 2021.

[31] 郑敬斌. 论新时代思想政治理论课形象的生成与优化. 马克思主义理论学科研究, 2021.

[32] 郑敬斌. 回望与眺望：抓好青少年党史学习教育. 《中国德育》, 2021.

[33] 郑敬斌. 高校思想政治理论课教师成长力模型构建研究——基于首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖获得.... 思想理论教育导刊, 2021.

[34] 郑敬斌. 在破立并举中引领社会思潮的百年实践. 《人民论坛》, 2021.

[35] 郑敬斌. 试论“三个深刻改变”的动力机制——兼及习近平总书记关于“三个深刻改变”重要论述的内在意蕴. 《理论学刊》, 2021.

[36] 郑敬斌. 大中小学思政课教学内容一体化建设探析. 现代教育, 2021.

[37] 郑敬斌. 科学构建新思想学深悟透做实的传导机制. 《人民论坛》, 2021.

[38] 郑敬斌. 文化自信培育融入高校思想政治教育的三重逻辑探微. 大庆师范学院学报, 2021.

[39] 郑敬斌. “党的建设”学科评价体系构建初探. 东岳论丛期刊, 2021.

[40] 郑敬斌. 思想政治教育话语亲和力提升问题研究. 思想理论教育导刊, 2020.

[21] 郑敬斌. 牢牢植根人民稳步奋进前行. 求是（汉文版） , 2022.