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大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究

发布时间：2019-10-25 点击数：

所属单位：外国语学院

论文名称：大学英语评估取向对学业成就的影响——基于成就目标导向的中介作用研究

发表刊物：外语教学理论与实践

第一作者：周小兰

全部作者：马文,周小兰

论文编号：2439DDB63E9241519E300EA3F52A2DDF

是否译文：否

发表时间：2019-05

上一条：动机视角下大学英语评估模式对执行性求助的影响

下一条：个体绩效评估导向对团队学习的影响机制

周小兰 (教授)