教授
博士生导师
硕士生导师
性别：男
毕业院校：复旦大学
学历：研究生(博士)毕业
学位：博士生
在职信息：在职
所在单位：马克思主义学院
入职时间：2018-01-10
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韩升.
明体达用：建设中华民族现代文明对人类文明新形态的贡献.
科学社会主义,
2024.
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韩升.
中华文化主体性的历史发生学阐释.
宁夏社会科学,
2024.
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全面理解人类文明新形态的主体性维度.
东岳论丛CSSCI,
2024.
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韩升.
建设中华民族现代化文明的文化主体性逻辑.
内蒙古社会科学（汉文版）,
2024.
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韩升.
全面理解中国式社会治理现代化的四重维度.
河北师范大学学报（哲学社会科学版）,
2024.
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韩升.
共时性、历时性与主体性：理解中国式现代化的三重视角.
思想教育研究,
2024.
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韩升.
深刻把握 “自己力量的基点”的 丰富内涵、发展突破和实践指向.
高校马克思主义理论教育研究,
2024.
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韩升.
理解和把握中华民族现代文明与人类文明新形态的三个向度.
实事求是（汉）,
2024.
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韩升.
习近平文化思想的实践指向.
《贵州省委党校学报》,
2024.
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韩升.
文明冲突的破解与超越：论推动构建人类命运共同体的新型文明观.
学习论坛,
2024.
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韩升.
马克思世界历史观对新文明范式的昭示.
《山东社会科学》,
2024.
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韩升.
习近平文化思想内在逻辑的历史唯物主义阐释.
新疆社会科学（汉）,
2024.
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韩升.
论21世纪马克思主义话语体系的文明逻辑.
《社会主义研究》,
2024.
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全面理解中华文化主体性建构的基本进路.
《学术界》,
2024.
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中华文化主体性的总体性呈现.
中州学刊,
2024.
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全人类共同价值引领21世纪全球化生存的主体间性逻辑.
理论探讨CSSCI,
2024.
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韩升.
“高度契合”与“互相成就”.
河南社会科学CSSCI,
2023.
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全人类共同价值教育的时代内涵、价值意蕴 与实践要求.
《中国德育》,
2023.
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“中国马克思主义与当代” 课程教学中的社会思潮辨析引导.
高校马克思主义理论教育研究,
2023.
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韩升.
罗萨论资本逻辑及其批判性超越.
温州大学学报(社会科学版),
2023.
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