1. 刘颖. 混合式教学:国际中文教育的新常态(线上发表) .语言教学与研究.2020 (2020年7月21日)
2. 刘颖. 国际中文教育离不开词典支撑 .光明日报语言文字版.2022 (2022年5月8日第05版)
3. 刘颖. 阿富汗中文教育的现状、挑战与发展建议 .国际中文教育(中英文).2022 (1)
4. 刘颖. 英国应用语言学研究的特征及启示 .现代语文.2021 (第9期)
5. 刘颖. 《论语言的约定俗成性——以“空穴来风”为例》 .云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2007 (4)
6. 刘颖. 语言代沟,你感受到了吗 .光明日报语言文字版.2020 (2020年4月25日12版)
7. 刘颖. 混合式教学:国际中文教育的新常态 .语言教学与研究(线上发表).2020 (2020年7月21日)
8. Liu Ying and 刘颖. 汉语国际教育面临的新挑战 .光明日报语言文字版.2019
9. Liu Ying and 刘颖. 英国语言学研究的科学性、现实性、批判性 .语言文字报.2019 (第1260期,2019年2月20日)
10. Liu Ying and 刘颖. 环境语言输入与儿童语言习得相关性计量研究 .《语言教学与研究》.2014,169 (5):43
11. Liu Ying and 刘颖. 儿童早期形容词理解动因与机制研究 .语文学刊.2013 (8)
12. Liu Ying and 刘颖. 主持人式教学法在高级口语教学中的运用 .海外华文教育.2005 (3):45
1. 国际中文教育教材的研发和课程建设, 2020/12/17-2022/12/31
2. 基于虚拟学习社区的国际中文课程创新研究, 2021/10/12-2022/10/12
3. 外向型汉语学习词典的现状、问题与对策研究, 2019/12/10-2021/12/30
4. 高校来华留学生学习适应问题研究, 2017/10/26-2021/12/31
5. 外向型汉语学习词典使用及需求国别化调查研究, 2015/10/22-2017/12/31
6. 基于第二语言教学的汉语口语框架语块研究, 2015/09/10-2018/08/01
7. 战后日本汉语教科书研究, 2014/09/26-2016/09/01
8. 日韩二语教育领域常用儒学汉字词研究, 2013/01/06-2015/12/01
9. 基于平行语料库的中日同形汉字词对比研究, 2011/12/03-2013/12/30
10. 基于语料库的汉语儿童早期词汇句法习得个案研究, 2010/12/14-2013/12/31
11. 基于语料库的现代汉语类词缀研究, 2009/11/30-2012/12/31