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论文成果

[31] 刘振前 and 卢敏. 中国学生外语学习观念的隐喻分析. 《外语教学》, 39, 2013.
[32] 刘振前 and 王颖. 教师反馈对英语写作准确性、流利性、复杂性和总体质量作用的研究. 《外语教学》, 49, 2012.
[33] 刘振前 , 纪云霞 and 王颖. The effects of teacher feedback on the writing of Chinese EFL learners: An empirical study . 中国英语教学（五）---第五届中国英语教学国际研讨会文集, 0, 469, 2010.
[34] 刘振前 and 阿卜杜外力·热合曼. 隐型含义新解. 《外语与外语教学》, 060, 89, 2017.
[35] 刘振前 and 阿卜杜外力·热合曼. 一般会话含义解读模式的鼠标跟踪实验研究. 《外语教学》, 39010, 19, 2018.
[36] 刘振前 , 纪云霞 and 王颖. The effects of teacher feedback on the writing of Chinese EFL learners: An empirical study . 中国英语教学（五）---第五届中国英语教学国际研讨会文集, 0, 469, 2010.
[37] 刘振前 and 卢敏. 中国学生外语学习观念的隐喻分析. 《外语教学》, 39, 2013.
[38] 刘振前 and 王颖. 教师反馈对英语写作准确性、流利性、复杂性和总体质量作用的研究. 《外语教学》, 49, 2012.
[39] 刘振前 and 阿卜杜外力·热合曼. 双语言语产出中词汇通达模型研究. 解放军外国语学院学报, 2018.
[40] 刘振前 and 阿卜杜外力·热合曼. 一般会话含义解读模式的鼠标跟踪实验研究. 《外语教学》, 39010, 19, 2018.

共62条 4/7

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刘振前

教授

性别：男

在职信息：不在职

所在单位：外国语学院

入职时间： 1999-08-01

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