教授
博士生导师
硕士生导师
性别：男
毕业院校：中国人民大学
学历：研究生(博士后)
学位：博士生
在职信息：在职
所在单位：马克思主义学院
入职时间：1986-07-01
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徐国亮.
空间转向视域下中华传统美德国际传播的逻辑、动力与路径.
思想教育研究,
2022.
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徐国亮.
深刻把握独立自主是民族精神之魂的三重逻辑（人大复印资料）.
高校思想政治理论课教学研究,
2022.
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徐国亮.
习近平关于“国之大者”重要论述的四重维度.
科学社会主义,
2022.
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徐国亮.
马克思家庭观的三维逻辑透视（新华文摘）.
《新华文摘》主体转载2021.9；人大资料《文化研究》全文转载2021.7,
2022.
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徐国亮.
党性与政绩观：内在关联及现实图景.
人民论坛,
2022.
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徐国亮.
伟大建党精神引领新时代党内政治文化建设探析.
东岳论丛,
2022.
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徐国亮.
中国共产党领导文化建设的基本经验.
中南民族大学学报(人文社会科学版) ,
2022.
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徐国亮.
提升中国国际话语权的深刻意蕴与重要意义.
人民论坛,
2021.
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徐国亮.
文化建设必须坚持以人民为中心的工作导向.
红旗文稿 ,
2021.
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徐国亮.
独立自主是中华民族精神之魂.
中国民族报,
2022.
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徐国亮.
百年来中国共产党防范化解意识形态风险的历史进程与基本经验.
沂蒙干部学院学报,
2022.
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徐国亮.
马克思家庭观的三维逻辑透视.
山东师范大学学报人文社会科学版,
1,
2022.
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徐国亮.
提升中国国际话语权的深刻意蕴与重要意义.
人民论坛,
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徐国亮.
列宁关于对立统一是唯物辩证法核心学说的理论价值.
新华文摘论点摘编,
2021.
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徐国亮.
百年来中国共产党加强先进性和纯洁性建设的理与行.
新华文摘《论点摘编》,
2021.
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邹永厚.
晚清儒学转型的现代性反思.
贵州社会科学,
2015.
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邹永厚.
民国政治的冲突与变异——基于政治学的逻辑分析.
《甘肃社会科学》,
2015.
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徐国亮.
道德自觉、法律遵守、信仰确立:文化发展的三维标尺.
《科学社会主义》,
2017.
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徐国亮.
高校研究生班级建设与导师制相结合的探索研究.
《思想理论教育导刊》,
2017.
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徐国亮.
新时代高校传统美德教育制度化的路径.
《中国高等教育》,
2021.
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