教授
博士生导师
硕士生导师
性别:男
毕业院校:复旦大学
学历:研究生(博士)毕业
学位:博士生
在职信息:在职
所在单位:马克思主义学院
入职时间:2018-01-10
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韩升.
论21世纪马克思主义话语体系的文明逻辑.
《社会主义研究》,
2024.
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全面理解中华文化主体性建构的基本进路.
《学术界》,
2024.
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中华文化主体性的总体性呈现.
中州学刊,
2024.
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全人类共同价值引领21世纪全球化生存的主体间性逻辑.
理论探讨CSSCI,
2024.
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韩升.
“高度契合”与“互相成就”.
河南社会科学CSSCI,
2023.
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全人类共同价值教育的时代内涵、价值意蕴 与实践要求.
《中国德育》,
2023.
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“中国马克思主义与当代” 课程教学中的社会思潮辨析引导.
高校马克思主义理论教育研究,
2023.
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韩升.
罗萨论资本逻辑及其批判性超越.
温州大学学报(社会科学版),
2023.
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韩升.
新时代增强国外马克思主义研究的主体自觉.
实事求是(汉),
2023.
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马克思主义工会理论的历史演进及其在新时代的实践取向.
《贵州省委党校学报》,
2023.
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全球化生存的类价值自觉:时代彰显与实践引领.
《学术界》,
2023.
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韩升.
罗萨对承认理论的重构.
马克思主义理论教学与研究,
2023.
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韩升.
本质主义异化观的论争及反思.
河北师范大学学报(哲学社会科学版),
2023.
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韩升.
中国式生态治理现代化的认知突破、 核心理念与实践进路.
思想教育研究(原邮发:192-64),
2023.
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以伟大民族精神推动建设中华民族现代文明 的三重要义.
《国家治理》,
2023.
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以文化认同赋能全人类共同价值: 内在机理与困境破解.
长白学刊,
2023.
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韩升.
“眯眯眼”中的当代中国审美主体性建构.
武汉科技大学学报(社会科学版),
2023.
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中国式现代化文明动力论探析.
实事求是(汉),
2023.
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韩升.
当代全球治理价值范式的主体间性转换.
中国高校社会科学,
2023.
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韩升.
数字时代劳动教育的内在逻辑、 现实挑战和实践路径.
山东工会论坛,
2023.
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