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马晓琳
(教授)
教师姓名：马晓琳
教师拼音名称：maxiaolin
入职时间：2000-07-01
所在单位：党委统战部
性别：女
职称：教授
在职信息：在职
论文成果
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论文成果
[1] 马晓琳. “就业难”现象的微观解释：课程体系和岗位需求的就业力匹配度——以五所综合性大学汉语言文学专业为例. 39, 205-210, 2018.
[2] 马晓琳. 习近平总书记关于青年地位重要论述的科学内涵. 《高校辅导员》, 2020.
[3] 马晓琳. 新时代马克思主义学院内涵式发展的四重进路. 《中国高等教育》, 2022.
[4] 王敏. 精准育人 因群施教——高校研究生会参与研究生培养的创新与实践. 学位与研究生教育, 2016.
[5] 马晓琳. 主题团日，还能办的更好. 中国共青团 , 2017.
[6] 马晓琳. 就业力理论及结构维度的发展历程浅析. 中共济南市委党校学报, 2018.
[7] 马晓琳. 大学生就业力:特征描绘、问题审视及成因剖析. 中共青岛市委党校.青岛行政学院学报, 2018.
[8] 马晓琳. “就业难”现象的微观解释:课程体系和岗位需求的就业力匹配度——以五所综合性大学汉语言文学专业为例. 西南民族大学学报(人文社科版), 040, 205, 2018.
[9] 马晓琳. 细分就业岗位视阈下大学生就业力提升路径研究——基于第二课堂培养体系. 中国青年研究, 96, 2016.
[10] 马晓琳. 精准育人 因群施教——高校研究生会参与研究生培养的创新与实践. 学位与研究生教育, 35页, 2016.
[11] 马晓琳. 中美高校学生社团的差异性比较及对我国大学生社团建设的启示. 济南职业学院学报, 14, 2012.
[12] 马晓琳. 细分就业岗位视阈下大学生就业力提升路径研究——基于第二课堂培养体系. 中国青年研究, 96页, 2016.
[13] 马晓琳. 精准育人 因群施教——高校研究生会参与研究生培养的创新与实践. 学位与研究生教育, 35页, 2016.
[14] 马晓琳. 中美高校学生社团的差异性比较及对我国大学生社团建设的启示. 济南职业学院学报, 14, 2012.
[15] 马晓琳. 中美高校学生社团的差异性比较及对我国大学生社团建设的启示. 济南职业学院学报, 14, 2012.
[16] 马晓琳. 细分就业岗位视阈下大学生就业力提升路径研究——基于第二课堂培养体系. 96页, 2016.
共21条 1/2
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