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个人信息

王俊菊

(教授)

教师姓名：王俊菊
教师拼音名称：wangjunju
入职时间：1987-07-01
所在单位：外国语学院
性别：女
职称：教授
在职信息：在职

科学研究

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王俊菊

科学研究

王俊菊. 基于眼动数据的二语写作反馈加工注意力分配特征研究.现代外语.2025(3)

朱耀云. 复杂理论视角下外语教师身份系统研究.外语与外语教学.2024(6)

任务构思对二语写作 CALF 指标影响的元分析.现代外语.2025(1)

王树胜. 动机驱动的ＡＩ赋能外语学习接受度研究 ———基于技术接受模型.外语电化教学.2024(3)

刘额尔德木吐. Exploring Mindset Profiles and Their Associations With Enjoyment, Ideal Self, Grit, and Achievement Among Chinese Adolescent Language Learners: A Latent Profile Analysis.International Journal of Applied Linguistics.2024(6)

二语写作（第八辑）

二语写作（第七辑）

《二语写作》（第六辑）

二语写作（第五辑）

高级英语1（第四版）同步测试

表达性写作对大学生心理疗愈的作用研究, 2024-10-15-2029-09-01

大学英语混合式教学现状调查及模式重构研究, 2020-09-18-2022-04-30

高校跨国在线文化课程中的教师学习研究, 2012-06-01-2014-06-30

大学生《跨文化交流》通识教育课程深度层面建设研究, 2011-12-26-2013-12-30

大学英语项目驱动教学中教师角色研究, 2012-06-29-2013-06-30

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王俊菊

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王树胜. 动机驱动的 ＡＩ 赋能外语学习接受度研究 ———基于技术接受模型.外语电化教学.2024(3)

刘额尔德木吐. Exploring Mindset Profiles and Their Associations With Enjoyment, Ideal Self, Grit, and Achievement Among Chinese Adolescent Language Learners: A Latent Profile Analysis.International Journal of Applied Linguistics.2024(6)

二语写作（第八辑）

二语写作（第七辑）

《二语写作》（第六辑）

二语写作（第五辑）

高级英语1（第四版）同步测试

表达性写作对大学生心理疗愈的作用研究, 2024-10-15-2029-09-01

大学英语混合式教学现状调查及模式重构研究, 2020-09-18-2022-04-30

高校跨国在线文化课程中的教师学习研究, 2012-06-01-2014-06-30

大学生《跨文化交流》通识教育课程深度层面建设研究, 2011-12-26-2013-12-30

大学英语项目驱动教学中教师角色研究, 2012-06-29-2013-06-30

王树胜. 动机驱动的ＡＩ赋能外语学习接受度研究 ———基于技术接受模型.外语电化教学.2024(3)