教授
博士生导师
硕士生导师
性别：男
毕业院校：中国人民大学
学历：研究生(博士后)
学位：博士生
在职信息：在职
所在单位：马克思主义学院
入职时间：1986-07-01
访问量：
最后更新时间：..
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徐国亮.
对立统一：唯物辩证法的核心与列宁的发展.
中共中央党校(国家行政学院)学报,
75,
2020.
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徐国亮.
党员干部开展经常性政治体检的价值意蕴.
人民论坛CSSCI,
42,
2020.
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徐国亮.
让抗疫精神成为新时代的闪亮标识.
《大众日报》理论版,
2020.
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徐国亮.
有效控制并最终战胜疫情的基本遵循.
《济南日报》理论版,
2020.
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徐国亮.
新时代青年爱国主义教育的四重维度（全文转载）.
《思想政治教育》人大复印资料,
36,
2020.
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徐国亮.
在百年未有之大变局中坚定中国道路自信.
科学社会主义,
61,
2020.
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徐国亮.
破译百年大党更加坚强有力的密码.
《人民论坛》,
2021.
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徐国亮.
恩格斯的矛盾观及当代意蕴.
山东师范大学学报（人文社会科学版）,
67,
2021.
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徐国亮.
晚清儒学转型的现代化反思.
贵州社会科学（CSSCI）,
2015.
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徐国亮.
民国政治的冲突与变异.
甘肃社会科学CSSCI,
2015.
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邓海龙.
国家治理现代化视域下思想政治教育效能的理论意蕴与提升路径.
思想教育研究（原邮发：192-64）,
2020.
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徐国亮.
新时代青年爱国主义教育的四重维度.
马克思主义理论学科研究,
2020.
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徐国亮.
批判与建构：马克思主义经典作家国家治理思想及当代启示.
《山东社会科学》,
5,
2020.
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徐国亮.
中华民族化危为机的辩证意蕴与价值表征.
人民论坛CSSCI,
39,
2020.
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徐国亮.
国家治理现代化的文化支撑.
《红旗文稿》,
34,
2020.
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徐国亮.
科学建构不忘初心、牢记使命制度.
人民 智库,
2019.
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徐国亮.
中国百年家风变迁的内在逻辑.
《山东社会科学》,
2019.
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徐国亮.
深入学习习近平家风家教重要论述.
红旗文稿,
2019.
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[79]
徐国亮.
深刻理解走深、走实、走心的辩证关系.
《人民论坛》,
2019.
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徐国亮 and 韩巧霞.
思想政治教育领域前沿热点研究可视化分析——基于2000—2015年CSSCI来源期刊的文献计量.
《思想政治教育研究》,
2019.
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