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王俊菊
(教授)
教师姓名：王俊菊
教师拼音名称：wangjunju
入职时间：1987-07-01
所在单位：外国语学院
性别：女
职称：教授
在职信息：在职
论文成果
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论文成果
[81] 闫秋燕 and 王俊菊. 误读观照下的英语诵读过程：一项个案研究. 中国应用语言学, 34, 62, 2011.
[82] 王俊菊. 国外重铸反馈研究. 《中国海洋大学学报》, 2013.
[83] 王俊菊. 师生关系情景中的教师学习——基于叙事日志的个案研究. 《外语教学与研究》, 40, 287, 2008.
[84] 闫秋燕 and 王俊菊. A MIscue Study of EFL Learners' Reading Processes: Patterns, Strategies, and Contributory Factors. 第16届世界应用语言学大会（AILA2011）, 2011.
[85] 王俊菊. 二语写作的专业化发展走向. 英语写作教学与研究, 2, 1, 2015.
[86] 王俊菊. 二语写作体裁教学研究的回顾与反思. 《解放军外国语学院学报》, 38, 44, 2015.
[87] 王俊菊. 对英语专业本科教学课程体系设置的思考. 当代外语教育, 2016.
[88] 王俊菊. 学术英语写作中的文本借用研究. 《外语与外语教学》, 2016.
[89] 王俊菊. 重铸反馈对英语设问能力发展的作用研究. 中国外语, 2016.
[90] 王俊菊. Understanding the Chinese Learners: A Different Perspective on Confucianism. Palgrave Macmillan, 2012.
[91] 王俊菊. 同伴互动语码转换研究——基于英语学习者的课堂口语语料分析. 《解放军外国语学院学报》, 2012.
[92] 王俊菊. Error Feedback on Students’ Writings by Chinese Tertiary Teachers of English. Chinese Journal of Applied Linguistics, 2012.
[93] 王俊菊. 国内二语写作研究整合. 英语写作教学与研究, 2013.
[94] 王俊菊. 国内二语写作过程研究的现状剖析. 《山东外语教学》, 2013.
[95] 张溪 and 王俊菊. 基于T单位的语法复杂性客观测量方法评价. 《烟台大学学报》, 2013.
[96] 王俊菊. 外语环境下的他启修正研究. 《现代外语》, 2014.
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