作为主讲教师，为“通信工程”、“电子信息工程”、“电子科学与技术”等专业的本科生以及“0810信息与通信工程”、“0854电子信息”等专业的硕士研究生，共开设17门专业(基础)课程：

1. 本科生：数学物理方法、信号与系统、数字图像处理、通信系统课程设计、MATLAB语言、专业英语、电路、电磁场与电磁波、通信系统概论、电子信息技术导论、信息科技与信息化、信号处理技术研讨课；

2. 研究生：科技论文写作与学术道德规范、专业外语、现代数字信号处理、现代通信技术、专业方向综述。

主持校级教研项目5项；参与山东省、校级教研项目5项。

1. 主持的项目

[1] 2019-06~2021-07: 2019年山东大学(威海)教育教学改革研究项目“以科研能力培养为导向的数字图像处理实验教学改革”(No. Y2019032), 2万元, 位次1/6.

[2] 2021-04~2022-12: 2021年度山东大学(威海)教学改革研究与教学改革项目“以创新能力培养为导向的数字图像处理实验教学改革”(No. Y2021054), 2万元, 位次1/6.

[3] 2023-03~2024-12: 2023年度山东大学(威海)教学研究与教学改革项目“以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革”(No. Y2023038), 2万元, 位次1/4.

[4] 2022-12~2024-12: 2022年度山东大学研究生教育优质课程立项建设“科技论文写作与学术道德规范”(No. 2022038), 1万元, 位次1/8.

[5] 2023-12~2025-12: 2023年山东大学研究生教育教学改革研究项目“新工科背景下研究生学术规范教育研究”(No. XYJG2023118), 2万元, 位次1/6.

2. 参与的项目

[1] 2021-12~2023-12: 2021年山东省本科教学改革研究项目面上项目“新工科创新人才培养模式的探索与实践”(No. M2021289), 位次2/8.

[2] 2017-01~2018-12: 山东大学(威海)教学研究与教学改革项目“通信工程专业核心课程实践教学体系改革与建设”(No. B201617), 1万元, 位次2/5.

[3] 2017-01~2019-12: 山东大学(威海)教学研究与教学改革项目“电路、信号与系统课程体系改革研究”(No. A201607), 3万元, 位次3/6.

[4] 2019-01~2020-12: 山东大学(威海)教学研究与教学改革项目“构建与探索工科基础课程的智慧教学——《电路理论基础》课程”(No. B201819), 3万元, 位次5/11.

[5] 2016-05~2017-04: 山东大学(威海)机电与信息工程学院教学研究与教学改革项目“基于慕课、翻转课堂优化专业基础课程体系的研究”, 2万元, 位次3/8.

获校级教学成果奖5项；作为第一作者，发表教研论文4篇。

1. 教学成果奖

[1] 2023-11: 科研和创新能力培养导向的“新工科”人才培养模式改革和实践, 山东大学(威海)本科教学成果奖二等奖, 位次1/6.

[2] 2020-05: 理论与竞赛双驱引领“新工科”人才培养模式探索与实践, 山东大学教学成果奖一等奖, 位次2/10.

[3] 2019-05: 高校“信息科技与信息化”通识教育核心课程建设, 山东大学(威海)校级教学成果奖一等奖, 位次4/4.

[4] 2019-05: 创新能力培养驱动的“信号与系统”课程教学改革, 山东大学(威海)校级教学成果奖二等奖, 位次3/4.

[5] 2021-12: 学科交叉，理工深融：大信息时代复合型人才培养模式改革与实践, 山东大学研究生教学成果奖, 位次8/10.

2. 教研论文

[1] 王成优, 周晓, 张遥, 郭春生. 培养科研能力的“数字图像处理”课程实验教学改革研究[J]. 工业和信息化教育, 2023, (1): 36–39. PDF

[2] 王成优, 周晓*, 张亮, 王小利, 郭春生. 人工智能背景下数字图像处理教学改革[J]. 高教学刊, 2023, 9(8): 6–9, 15. PDF

[3] 王成优, 周晓*, 常树旺, 牛晓茹, 王小利, 李光明. 以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革[J]. 高教学刊, 2023, 9(35): 142–145. PDF

[4] 王成优, 周晓*, 王小利, 李光明, 张亮. 科技论文写作与学术道德规范课程建设[J]. 高教学刊, 2024, 10(12): 83–86. PDF

[5] 周晓, 王成优*, 王小利, 李光明, 张亮. 课堂教学改革背景下无线通信课程引导式教学创新与实践[J]. 高教学刊, 2023, 9(36): 79–82. PDF