张月云
副教授
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基本信息
  • 教师英文名称：
    ZHANG YY
  • 教师拼音名称：
    ZHANG YUEYUN
  • 电子邮箱：
  • 入职时间：
    2015-09-15
  • 所在单位：
    哲学与社会发展学院
  • 学历：
    研究生(博士)毕业
  • 性别：
    男
  • 学位：
    博士生
  • 在职信息：
    在职
  • 毕业院校：
    香港中文大学
  • 硕士生导师
学科：
社会学
教育经历
  • 2004-09  — 2009-07
    哈尔滨工业大学
    文学学士学位
  • 2001-09  — 2004-07
    河北省宣化区一中
  • 2012-08  — 2015-08
    香港中文大学
    社会学
    哲学博士学位
  • 2009-09  — 2012-07
    北京大学
    社会学
    法学硕士学位
  • 2004-09  — 2009-07
    哈尔滨工业大学
    社会学
    法学学士学位
工作经历
  • 2015-09-至今
    山东大学哲学与社会发展学院
科研成果
研究方向

1. 社会学

论文

1.  张月云. Association between Subjective Body Image, Body Mass Index and Psychological Symptoms in Chinese Adolescents: A Nationwide Cross-Sectional Study.  Healthcare,  9,  2021. 

2.  张月云. Private Tutoring, Students’ Cognitive Ability and School Engagement, and the Formal Schooling Context: Evidence from Middle School Students in China.  Chinese Journal of Sociology,  2018. 

3.  Yuying Tong. Resistance to Change? The transition to parenthood among married adults in China.  JOURNAL OF FAMILY THERAPY,  2017. 

4.  张天舒. 政治态度的异质性及其影响因素.  《当代世界社会主义问题》,  2018. 

5.  张月云. 不同残疾状况对中国老年人生活质量的影响.  人口与社会,  2017. 

6.  张月云. 老年人失能水平与心理健康：年龄差异及社区资源的调节作用.  学海,  2018. 

7.  张月云. Association between Subjective Body Image, Body Mass Index and Psychological Symptoms in Chinese Adolescents: A Nationwide Cross-Sectional Study.  Healthcare,  2021. 

8.  张月云. Body Weight Perception and Depressive Symptoms in Chinese College Students.  Children and Youth Services Review,  2021. 

9.  张月云. Psychological Distress among Chinese College Students During the Covid-19 Pandemic: Does Attitude Toward Online Courses Matter?.  Frontiers in Psychology,  12,  2021. 

10.  张月云. Prevalence and Patterns of Extramarital Sex among Chinese Men and Women: 2000-2015.  Journal of Sex Research,  2021. 

11.  张月云. Weight in the mind: Weight perception and depressive symptoms in Chinese adolescents.  Journal of Affective Disorders,  278,  506, 2021. 

12.  张月云 , 葛忠明  and 张月云. Disability status and student outcomes over time in regular classrooms: Evidence from a national panel survey in China.  CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW,  2019. 

13.  葛忠明 , 张月云  and 张月云. Disability status and student outcomes over time in regular classrooms: Evidence from a national panel survey in China.  CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW,  2019. 

14.  张月云  and 张月云. Family Background, Private Tutoring, and Children’s Educational Performance in Contemporary China.  Chinese Sociological Review,  2015. 

15.  张月云  and 张月云. 独生与非独生青少年社交能力比较研究.  《青年研究》,  2017. 

16.  老年人失能水平与心理健康：年龄差异及社区资源的调节作用.  学海,  2018. 

17.  低生育率背景下儿童的兄弟姐妹数、教育资源获得与学业成绩.  人口研究,  2015. 

18.  张月云. Family Background, Private Tutoring, and Children’s Educational Performance in Contemporary China.  Chinese Sociological Review,  2015. 

19.  张月云. 独生与非独生青少年社交能力比较研究.  《青年研究》,  2017. 

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