孙磊

个人信息Personal Information

教授 博士生导师 硕士生导师

性别:男

毕业院校:清华大学

学历:博士研究生毕业

学位:博士生

在职信息:在职

所在单位:生命科学学院

入职时间:2022-12-12

学科:生物化学与分子生物学
计算机应用技术
遗传学
计算数学
细胞生物学

办公地点:山东大学青岛校区第周苑F-123

电子邮箱:

扫描关注

教师博客

当前位置: 孙磊实验室 >> 教师博客

山东大学孙磊老师课题组怎么样?

点击次数:

博客标题:山东大学孙磊老师课题组怎么样?

摘要:转一下去年中旬回答的一篇关于实验室的知乎文章,体现了自己目前的一点思考,当然,随着我经验的提升,关于科研以及学生培养的认识肯定也会随之进化。

内容:

作者:孙磊
链接:https://www.zhihu.com/question/607987365/answer/3110187725
来源:知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处。


这个答案已经写了两年了,今天又想起来,并且五一期间没什么事情,就再跟大家更新一下最新的状态。

过去的两年是非常充实的两年,实验室基本上做到了麻雀虽小,五脏俱全。我们储备了足够多的人才,从本科生到研究生博士生再到博士后,基本完成了人才梯队的建设;我们也储备了足够多的课题,有难度很大风险很高的探索型课题,也有难度适中但竞争激烈的热点型课题,还有难度一般但系统性好的训练学生的课题;我们也申请了一系列的课题,保证有足够的底气去研究值得做的内容。从外面看,我们跟两年前差不多,还没有代表作出来,但如果仔细的研究,会发现我们已经在指数抬头的临界点,我们唯一需要的就是时间。

还有一点是我认为没有完成的,最近也在花最多的心思去完成,就是实验室科学氛围与科研品味的建立。经过两年多反复的拉扯,我个人已经逐步建立起我们也可以做世界上最顶尖科研的信心,在山大、在青岛也可以产生影响世界的成果。但是,如何将这种信心传递给每个同学,如何将信心转变为我们面对每一次失败的坚韧和乐观与更加的努力,如何将坚韧与努力化为实实在在的成果,我们并没有完成这个过程。任重而道远,道阻且长。目标有了,路径有了,可能剩下的就是埋头苦干。希望十年后敢再来反馈这个回答而不会感到羞愧!

文末有实验室的网址,我们致力于开发高通量研究RNA结构组的实验与分析技术,在RNA结构的基础上利用人工智能的方法研究RNA的调控,同时,针对精确的调控开发针对RNA的疗法例如RNA编辑RNA疫苗等。欢迎对RNA生物学,生物信息学,人工智能感兴趣的同学联系我。一个接受访问的播客,介绍了这两年的思考:青椒两年记:聊聊对个人发展和当下科研体制的思考 E46

===============================原答案===================================

偶然知道了这个关于我们实验室的问题,听过去的同学说好好回答这个问题就能招到心仪的学生,所以我专门挑个足够空闲的时间来慢慢写这个回答。

其实客观的回答特别简单,还没有答案,究竟怎么样还需要观察。因为我们课题组刚刚成立半年,仅仅完成实验平台以及计算平台的搭建,计划了很多有意思的课题,但是因为学生还需要训练学习,所以很多都还没有做,这就是基本的情况。

但还有一些其他的只适合我来回答的问题。我是抱着理想主义选择到山东大学生命学院,这儿也是我们母校,我自己在这儿收获了特别多,完成了从一个懵懂少年到自信青年的蜕变,我特别希望自己能够再次看到新一批年轻人的蜕变,更希望自己在这个过程中能够产生积极的作用。

目前实验室只有一个Ph.D. candidate及几个本科生,其他人还没有进入实验室,但是今年9月之后实验室的人会逐渐多起来。因为实验室的空间有限以及现在我经验能力有限,所以我们最终规模会控制在15人以下,所以有计划的同学可以快点和我联系,因为很可能一不留心这儿就没有位置了,哈哈。

再说点题外话,一个实验室怎么样应该如何评判,这是一个很难的问题。因为自己与导师之间性格是否匹配,自己做的课题是否喜欢、是否顺利,都会影响自己对实验室的感觉。我就知道同一个实验室的人对实验室的评价完全不同。但仍然有以下基本的共性的可以将实验室定义为好的东西: 1. 导师性格必须是理性且稳定的,凡是对学生进行人身攻击,PUA的都可以定义为差实验室。2. 实验室科学气氛活跃,新的想法层出不穷,这样的实验室肯定是好的,但不是这样的实验室也有,我个人不太喜欢,但我是可以接受的。我们实验室研究内容以及研究方式的特点要求我们成为气氛活跃的实验室,我也会努力把实验室打造成这样。 3.前两条很基本,这一条最关键,实验室的学生至少有一篇自己的代表作,可以带着这篇代表作进行人生下一阶段。4. 每个学生能够有思考自己未来的空间,完成自己科研之外的成长。科研工作只是生活的一部分,如果把全部精力用在科研中,但忽视了个人其他方面的成长与成熟,这样的培养也是很片面的。我自己常常陷入矛盾中,因为实验室的目标就是产生好的科研成果,而作为一个老师的目标是让一个学生成功,有时候这两个目标并不统一。比如一个学生就是想毕业去企业界工作,或者考公考编,找个稳定的工作,读研究生只是为了更好实现这个目标。我完全理解这样的想法,也确实设计了一些跟企业需求更契合的课题(但我确实不能设计出跟考公考编有关的课题),但最后我发现凡是找到企业界很好工作的人(生物有关公司),都是科研做的很好的,只是希望换个赛道而已。简单的结论,最好能够因材施教,如果现在我能力还达不到,能够让每个人把科研做好,他们走其他的路时也会很有好处。

以上四条肯定概括不全面,我自己也还在学习思考过程中。最后做个广告,选择我们实验室,有很大概率可以让你在科研上获得巨大的提升,为人生下一步计划做好准备。最差也会让你过一个充实的愉快的研究生生涯,体验一下山东大学的校园文化,摘摘校园里各种果子,去海边赶赶海抓抓螃蟹

实验室网址 RNAlab.cn, 欢迎感兴趣的同学给我发邮件。


发布时间:2024-01-10